本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第八单元《2.组合》教学反思,还有的小伙伴在问数学排列组合c和p公式，下面小编给大家细致的讲述一下。 2 组合 一课时 教学反思 首先是将“数学广角”中的各项内容创设成类似公园游玩的情境,使整个活动成为一个游戏的整体。其次是灵...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第七单元《2.认识几时几分》教学反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 2 认识几时几分 一课时 教学反思 1.新授设计精巧、联系生活。 在新授中结合生活实际,从学生认识的整时入手,引出几时几分,很自然地解决了认...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第六单元《6.整理和复习》课后反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 6整理和复习 一课时 教学反思 本节课系统地概括了本单元的学习内容,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固1~9的乘法口诀,加深对乘...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第六单元《量一量，比一比》课后反思,还有的小伙伴在问图形与几何的知识点，下面小编给大家细致的讲述一下。 量一量，比一比 一课时 教学反思 1.本节课设计了一系列的测量活动:量课桌的长度、量步长等,让学生进一步感受、认识长度...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第六单元《5.解决问题》课后反思,还有的小伙伴在问20以内的进位加法教案，下面小编给大家细致的讲述一下。 5解决问题 一课时 教学反思 1. 课程标准十分强调数学与现实生活的联系,因此创设恰当的情境,使学生意识到生活中处处有数学...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第六单元《3.解决问题》课后反思,还有的小伙伴在问论述问题解决的策略，下面小编给大家细致的讲述一下。 3 解决问题 一课时 教学反思 1.突出数学的应用价值,培养学生的应用意识。 例题从情境中来,让学生感受到数学与生活的密切联系...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第六单元《2.8的乘法口诀》课后反思,还有的小伙伴在问二年级乘法口诀怎么教，下面小编给大家细致的讲述一下。 28的乘法口诀 一课时 教学反思 1.建立民主和谐的师生关系。 在课堂上,教师应始终与学生处于平等地位,和他们一起思考,一...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第五单元《2.观察物体（2）》课后反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 2观察物体（2） 一课时 教学反思 联系生活,实践运用。生活是现实的、丰富的,数学是抽象的,如果不把两者联系起来,学生必然感到枯燥乏味。本...

本文为大家介绍了新人教版小学二年级上册数学第五单元《1.观察物体（1）》教学反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 1观察物体（1） 一课时 教学反思 1.创设情境,激发兴趣。 本节课以小学生喜爱的讲故事活动导入,符合学生的年龄特点和心理特点,唤起了学生的...

本文为大家介绍了人教版小学一年级上册数学第六单元《10加几、十几加几和相应的减法》教学反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 4 10加几、十几加几和相应的减法 第一课时 课后反思 1.本节课是在学习了10以内加减法的基础上,来学习一图四式,教学中可放手让...

本文为大家介绍了新人教版一年级上册数学第五单元《4 连加连减》教后反思感想体会,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 4 连加连减 一课时 课后反思 1.创设问题情境,激发学生学习新知识的欲望。在教学中,老师根据一年级学生的年龄特点,创设学生感兴趣的问题情境...

本文为大家介绍了新人教版一年级上册数学第三单元《1~5的认识第2课时》教后反思感想体会,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 1.1~5的认识第2课时 课后反思 1.创设情境,把数学问题转化为学生生活中的实际问题,通过猴子吃水果,顺利地引出新课。这样,不仅使学生感...

本文为大家介绍了新人教版小学一年级数学上册第八单元《3.5、4、3、2加几 第2课时》课后反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 第二课时 课后反思 练习课是数学教学的重要组成部分。它是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段和必要途径。因此,老师精...

本文为大家介绍了新人教版小学一年级数学上册第六单元《 11~20各数的写法》课后反思,还有的小伙伴在问11到20的数物拼板图片，下面小编给大家细致的讲述一下。 311~20各数的写法 一课时 备课参考 教材与学情分析 教材第75页例3是利用小棒图和计数器教学数的写法。通过让学生观...

本文为大家介绍了新人教版小学一年级上册数学第五单元《.8、9的认识和加减法 第1课时》教案反思,还有的小伙伴在问，下面小编给大家细致的讲述一下。 28、9的认识和加减法 第一课时 课后反思 1.结合数数过程训练学生的观察力和思维的灵活性,对学生进行环保教育。联系生活,不失...